布魯姆
Benjamin Samuel Bloom
1913~1999

館藏相關著作
生平
    1913 年出生於美國賓夕法尼亞州。是一位具代表的美國教育學者。布魯姆創立的分類學包括了認知、情意和技能等三類。而在1960 年代布魯姆在芝加哥大學工作期間,寫了兩本極重要著作《人類特性的穩定性與改變》和《教育目標分類學》,可以說是布魯姆的代表作品。
教育理念
  1. 提倡精熟學習。
  2. 將教育目標分為: 認知、情意、技能,等三大目標。 3.1956 年布魯姆和戴維‧克拉斯沃爾撰寫《教育目標分類學》將認知目標分成六個階層,知識、理解、應用、分析、綜合、評價。知識是最低的階層,評價是最高的階層。
  3. 提出教學四要素:線索、參與、強化、回饋。
事蹟
  1. 著作:《人類特性的穩定性與改變》、《教育目標分類學》、《人類特性和學校學習》。
  2. 提出教育目標分類學和掌握學習理論。